Игровая программа по сказкам для детей 4-5 лет
Сценарий игровой программы по сказкам для средней группы "В гостях у сказок"
Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель МДОУ Детский сад № 127 «Северная сказка», г.ПетрозаводскОписание материала: сценарий игровой программы для детей средней группы может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям при организации развлечения по сказкам.
Цель: создание радостного праздничного настроения у детей
Задачи:
- Учить отгадывать загадки
-Воспитывать выдержку, терпение, ловкость в играх.
-Развивать творческие способности
Ведущий:
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
Живет в каждой сказке какой-то герой,
Мечтает герой подружиться со мной,
Давайте знакомые книжки откроем
И снова пойдем от страницы к странице:
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться.
Неважно, что с книжкой знакомы давно мы.
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится – тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.
(ведущий берет в руки сказочную книгу с загадками)
Встретиться нам с любимыми сказочными героями помогут загадки, которые живут в этой большой книге.
Ведущий читает загадку, дети отгадывают сказку, потом проводится игра, связанная со сказкой.
1.Царевна – Лягушка
Летела стрела
И попала в болото.
И в этом болоте
Нашел ее кто-то.
Это зеленое брюшко
Зовется царевной …. (ЛЯГУШКОЙ)
Игра «Прыжки по кочкам»
(Дети делятся на 2 команды. На пол разложить обручи, это «кочки». Первые участники команд надевают маску лягушки и как лягушки прыгают в обручи до опознавательного ориентира (это может быть елочка, или кувшинка), и так по всем обручам, назад бегут, возвращаясь на места. Передают маски следующим участникам)
2.Колобок
Это что за пирожок,
У него румяный бок,
По сусекам он метен,
По амбарам он скребен,
Подскажи скорей дружок,
Кто же это? (Колобок)
Игра «Длинная дорожа для колобка»
(2 детей встают в разные стороны и наматывают на палочку веревку, кто быстрей смотает до середины (границы веревки)
3.Теремок.
Лисичка дом себе нашла,
Мышка добрая была.
В доме том, в конце концов
Стало множество жильцов.
Стоит не низок, невысок.
Стоит в поле …. (теремок)
Игра «Мы построим теремок»
(Участвуют 2 команды. Под музыку дети каждой команды строят теремок из строительных модулей)
4.Красная Шапочка
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое,
А ну, подскажите мне имя ее.
(Красная Шапочка)
Игра «Собери цветов для бабушки»
(На полу в обруче (это будет «полянка») разложены цветы разного оттенка. Дети делятся на две команды. Под музыку дети по одному бегут к «цветочной полянке» берут один цветок возвращаются обратно. Одна команда собирает красные цветы, другая - желтые)
5.Репка
Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит в грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? (Репка)
Игра «Вытяни репку»
(в игре участвуют 2 команды по количеству сказочных персонажей – мышка, кошка, Жучка, внучка, бабка, дедка, репка - 7 человек. Команды стоят в одной стороне зала, с другой стороны приготовлены элементы костюмов каждого персонажа. Первые участники бегут к приготовленным элементам костюмов, надевают, потом по очереди подбегают следующие участники, выбирают нужный элемент костюма, надевают. В итоге участники должны выстроиться в той последовательности, в которой тянули репку в сказке)
6.Малыш и Карлсон
Любит тортики, варенье,
Сушки, сладости, печенье.
Он упитанный вполне...
И пропеллер на спине!
(Карлсон)
В зал под музыку забегает Карлсон (ребенок подготовительной группы) с большой бутафорской конфетой в руках, в которой лежит угощение).
Карлсон:
Привет, друзья!
А вот и я!
Узнали, верно, вы меня?
(дети отвечают)
Я мимо сада пролетал
И вас в окошко увидал.
Ведущий:
Здравствуй, Карлсон,
Наш дружок.
С нами в кружок становись,
В веселом танце закружись.
Танец «Буги- вуги»
(Или любой веселый танец на выбор музыкального руководителя.)
(Карлсон отдает конфету, прощается и «улетает»)
Ведущий подводит итог развлечения, спрашивая детей, в каких сказках они сегодня побывали.
Все идут в группу угощаться сладостями.
Сказочница:
Здравствуйте! Я - Сказочница. А это мои друзья – маленькие сказочные герои.
Узнаете их? (перечислить).
В сказках с ними происходят необыкновенные чудеса, неожиданные испытания и приключения, они попадают в «тридевятое царство, тридесятое государство», перед ними открываются все ворота и замки, они произносят волшебные слова: « По щучьему велению, по моему хотению», «Сим-сим, откройся…» или
« Ты лети, лети, лепесток
Через Запад на Восток,
Через Север, через Юг
Возвращайся, сделав круг!
Как коснешься ты земли
Быть по-моему вели!»
Узнали откуда эти слова?
Это слова о волшебном цветике – семицветике из повести В. Катаева «Цветик – семицветик».
А есть ли такой цветок у моих сказочных героев? Да! (один из танцоров в костюме цветика - семицветика).
В чём же его волшебная сила? Давайте обратимся к нему.(На костюме танцора закреплены бумажные лепестки с заданиями).
Я отрываю лепесток, передаю его вам, вы под музыку, передавая, его друг другу, возвращаете его ко мне, при этом дружно произнося слова: « Ты лети, лети, лепесток…» (давайте их повторим).
« Ты лети, лети, лепесток…»
Звучит «Песня о волшебном цветке», музыка Ю. Чичкова, слова М.Пляцковского.
Посмотрим, что же написано на этом лепестке?
« Кто-то за кого-то ухватился цепко
Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко!
Но ко мне помощники скоро прибегут,
Победит упрямицу общий дружный труд
Кто засел так крепко, может это …» (репка)
Действительно, репка. Волшебная сила цветика - семицветика в том, что мы попали в замечательную старую известную сказку.
« Жили-были дед да бабка, посадили они репку…»
Кто же нам нужен для сказки?
Героев сказки знают все. Сейчас мы ими станем.
Кто же нам нужен для сказки?
Дети: Дед.
Сказочница: Скажите, каким бывает дедушка?
Дети: Седым, старым, ворчливым, мудрым.
Сказочница:
Мудрость – это достоинство пожилых людей.
И мы будем выбирать деда по этим качествам.
Я прошу ответить на вопрос мальчиков: « Как звали медведей из сказки Л.Толстого « Три медведя»? Ответ: Михаил Потапович, Настасья Петровна, Мишутка.
Ответ правильный. Представьтесь, пожалуйста. Имя? Отчество?
(Имя, отчество) - сегодня оказался самым мудрейшим из всех присутствующих в зале. Значит, роль деда по праву отдана ему.
(Под звучание легкой музыки помощники одевают деду бороду, рубаху, шапку-ушанку).
(Имя, отчество деда) проходите на сцену, присаживайтесь. А теперь для нашей сказки нужна…? Дети: Бабушка.
Что же любит делать любая бабушка?
Дети: Вязать, шить, рассказывать внукам сказки, петь песни, печь пироги, вкусные булки.
Сказочница: Я вновь отрываю лепесток волшебного цветка, передаю вам.
« Ты лети, лети, лепесток…»
Что же здесь написано? Написано задание – устроить соревнование между девочками. Приглашаются 2 девочки. Пироги мы постряпать и испечь не успеем, а вот торт украсим. Представьте, что вы готовитесь к празднику, приложите все старания, умения, творчество.
(помощники выносят 3 стула, 2 коробки, 2 тюбика зубной пасты).
Приготовились? Начали!
Пока они работают, мы споем песню о любимой бабушке.
Песня « Наша бабушка Варвара»
Посмотрим, как украсили свои торты девочки. Покажите нам, пожалуйста. Прекрасными кулинарами оказались наши участницы.
И все-таки право выбора принадлежит нашему главному герою сказки – деду.
Какой же торт больше всего понравился нашему деду? В таком случае, (имя, отчество) сегодня будет играть роль бабушки.
А (имя второй участницы) благодарим за участие и преподносим этот подарок.
(Под звучание легкой музыки помощники выносят бабушке платок, юбку).
А следующий герой сказки:
« Раскрасавица, не злючка
Проживает с ними… » (внучка) .
И вновь обращаемся к волшебному цветку.
« Ты лети, лети, лепесток…»
(звучит « Песня о волшебном цветке»)
Скажу вам по секрету, все без исключения девчонки любят модничать- наряжаться, краситься, ходить на дискотеку.
А давайте на минуточку заглянем на дискотеку. Прошу всех желающих девочек принять участие в танцевальном конкурсе.
Танец « Ламбада».
Молодцы! Вы все замечательно танцуете, но решать, кому достанется роль внучки деду и бабке.
Итак, (имя) выступает в роли внучки. Это их любимая внучка.
(Помощники одевают внучке сарафан, бант, выносят модную сумочку. Звучит легкая музыка.)
Мы вновь обращаемся к волшебному цветку.
« Ты лети, лети, лепесток…»
(звучит « Песня о волшебном цветке»).
Я прошу подойти ко мне двух самых смелых, самых отважных и ловких ребят. Заложив руки за спину, вы должны как можно быстрее перенести по 1 конфете с одной стороны на противоположную. У вас 5 конфет. Задача ясна?
(Помощники приносят по 2 стула в противоположные стороны, на тарелках по 5 конфет).
(звучит «Детство – это я и ты», музыка Ю. Чичкова, слова М.Пляцковского)
Приготовились, начали! (Зал – болельщики).
Молодцы! Вы славно потрудились, но все-таки первым справился с этим заданием (имя). Вы – пес Жучка.
(Под звучание легкой музыки помощники одевают пушистую кофту, вязаную шапку с ушками, пушистые перчатки – образ собаки).
« Растянулась на окошке
И мурлычет сладко … » (кошка)
Что же нам расскажет сейчас цветик-семицветик?
« Ты лети, лети, лепесток…»
(звучит « Песня о волшебном цветке»).
Я предлагаю вам веселый конкурс « Кто быстрее выпьет молоко»?
Приглашаю 2 желающих. Ваши имена?
(помощники выносят 2 стакана молока, 2 салфетки, 2 соломки).
Приготовились, начали! Болельщики кричат имена участников.
(звучит «Когда мои друзья со мной», музыка В.Шаинского, слова М.Танича)
Быстрее с заданием справилась девочка по имени…. Сегодня она исполняет роль кошки.
Мы сейчас споем песню про кота « Неприятность эту …», а помощники помогут кошке.
« Неприятность эту мы переживем», музыка Б.Савельева, слова А. Хайта.
(Помощники выносят юбку с хвостом, мягкие пушистые перчатки, яркий бант на шею, маску кошки).
Кого же еще не хватает в команде деда?
Дети: Мышки.
« Ты лети, лети, лепесток…»
(звучит « Песня о волшебном цветке»).
Приглашаю 10 быстрых и активных ребят. Ваша задача передавать мяч и быстрее избавиться от него. Как только музыка останавливается – у кого мяч в руках – выбывает. Начали!
(Звучит «Танец утят» - французская народная песня.
Обработка A Моделя. Русский текст Ю Энтина.)
Молодец! Как зовут? Тебе быть мышкой.
(Под звучание легкой музыки помощники одевают маску мышки и коротенькую юбочку).
Команда «Дедки» в полном сборе. Но у нас остался ещё один лепесток. Что же на нем написано? Я отрываю его и читаю. Требуется команда «Репки».
Вопросы ко всем: « Назовите овощи, у которых на конце как и у репки имеется хвостик?»
Морковь, редька, свекла, брюква, чеснок, лук, редис, репа.
(Кто правильно называет – выходит на сцену).
Сказочница:
Вот и команда «Репки».
«Дед, репка-то выросла, надо её тянуть. Ай - да в огород. (Между ними обруч, за который держится дед с одной стороны и шеренга участников команды «Репка» с другой).
Дедка за репку. Тянет, потянет, тянет, потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку.
Дед: Бабка, ай - да тянуть репку.
Сказочница: Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут, потянут, тянут, потянут, вытянуть не могут.… И так далее.
(Начинается главное действие сказки – команда «Дедки» должна вытянуть команду « Репки»).
(звучит « Большой хоровод», музыка Ю.Чичкова, слова А.Хайта).
Тянут, потянут, тянут, потянут – вытянули репку.
Ну, наконец-то, дед со своей дружной командой вытягивает эту замечательную репку.
« Сказка - ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок!»
Чему учит сказка « Репка»? (Дети отвечают). Ведь сказка совсем не о том, что её просто тянут, а о дружбе и силе коллектива, о том, что в коллективе важна даже самая малая величина… Малая величина в школе – это каждый из вас в классе. Это участник спортивной команды, без участия которого может быть проигран этап эстафеты. Это танцор, без которого может, не получится танец. Все зависит от нас – давайте дружить и веселиться.
Предлагаю посмотреть веселый танец.
Танец « Веселуха»
(в исполнении хореографического ансамбля « Надежда»)
Приглашаю на сцену участников сказки – команду «Дедки» и команду « Репки», хореографический ансамбль « Надежда».
(фоном звучит легкая инструментальная музыка).
Всех участников благодарю за участие. Спасибо! И в память о нашей встрече преподношу небольшие подарки.
Деду – сок «Добрый».
Бабке – сок « Любимый сад»
Внучке – чупа - чупс.
Жучке – Печенье « Крекер»
Кошке – шоколад «Milky Way”
Мышке – творожный глазированный сырок.
Хореографическому ансамблю – коробку шоколадных конфет.
Читайте сказки, рассказывайте их сестренкам и братишкам.
Всего вам доброго! До новых встреч!
МБОУ ООШ №90 г. Нижний НовгородРазработка внеклассного мероприятияИгровая-конкурсная программа «В гостях у сказки» ФИО : Рыженкова Наталья Вячеславовна, учитель музыки.
Конкурсная игровая программа
«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
Ведущий
Здравствуйте, ребята!
С самого раннего детства вы слышали сказки. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы и бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса: то змей-Горыныч уносит красавицу царевну в сои владения. То яблонька награждает трудолюбивую девочку золотыми и серебряными яблочками, то хитрющая лиса обманывает всех.
И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир сказок. Перед вами: избушка на курьих ножках, терем-теремок и терем. Это наши остановки, где вы должны ответить на вопросы или отгадать сказку.
Итак, отправляемся в путь, и на нашем пути Избушка на курьих ножках . Ребята, а кто живет в этой избушке? (Баба-Яга). А какие слова надо сказать, чтобы она повернулась? («Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом») А чтобы вырваться нам из цепких рук Бабы-Яги и отправиться дальше в путешествие, необходимо отгадать три ее загадки.
- В каких сказках живет Баба-Яга? («Финист-ясный сокол»; «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Баба-Яга» …).
Какие волшебные вещи есть в русских сказках? (топор, клубок, дудочка, дубинка, шапка-невидимка …)
На чем передвигаются герои сказок? (коевр-самолет, сапоги-скороходы, шапка-невидимка …)
Молодцы, вот мы и убежали от Бабы-Яги, и теперь продолжим путь к следующей остановке. Но чтобы дорога показалась нам интересной и нескучной, поиграем в игру «Ромашка». (Участники по очереди отрывают лепестки от ромашки, читают вопрос и отвечают на него)
Угадать название сказки по отрывку. «, Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом. Будет тебе новое «корыто». («Сказка о рыбаке и рыбке»).
Назовите три сказки с главным героем Иваном. («Сивка-Бурка», «Конек-Горбунок», «Иван-крестьянский сын», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
Где спрятался 7 козленок? (под печкой)
Где баба взяла муку на колобок? (наскребла по сусекам)
Из чего Фея сделала Золушке карету? (из тыквы)
Кто одолел Тараканище из сказки К.Чуковского «Тараканище»? (воробей)
Какого цвета были волосы у Мальвины? (голубые)
Кто доставил Айболита в Африку? (орел)
Ведущий
А мы прибываем на станцию «Теремок». Здесь нас тоже ожидают интересные задания. Герои сказок предлагают провести викторину «Знаешь ли ты сказки?» Ребята, вы должны угадать название сказки.
«Сел на коня и полетел, что твой сокол, прямо к палатам Елены-царевны». («Сивка-Бурка»)
«А журавль клюет себе и клюет, пока все не съел». («Лиса и журавль»)
«Тук-тук! Кто в тереме живет? Я – мышка-норушка, я – лягушка-квакушка. А ты кто? («Терем-теремок»)
Часы стали бить полночь.
Она вскочила и упорхнула, как птичка. (»Золушка»)
«Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой». («Маша и медведь»)
«Появилась девочка в чашечке цветка
И была та девочка чуть больше ноготка. («Дюймовочка»)
«В сказке небо синее,
В сказке птицы страшные,
Реченька, спаси меня.
Реченька, спаси меня» («Гуси-лебеди»)
«Ах ты, Петя, простота,
Сплоховал немножко.
Не послушался кота,
Выглянул в окошко». («Петушок-золотой гребешок»).
«Вымолвил словечко – покатилась печка.
Прямо из деревни, к царю, да царевне
И за что не знаю, повезло лентяю». («По щучьему веленью»)
«Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться.
Очень вкусная вода
В ямке от копытца» («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
«Не лежалось на окошке –
Покатился по дорожке» («Колобок»)
Ведущий
А наше путешествие продолжается. Впереди у нас еще одна остановка, и опять в дороге мы будем играть. Игра «Нарисуем кота».
По одному человеку от команды должны нарисовать с завязанными глазами.
Нарисуем круг большой,
Сверху маленький такой.
На макушке ушка два –
Это будет голова.
Нарисуем для красы
Попышней ему усы.
Вот пушистый хвост готов –
Ты красивей всех котов!
А теперь вам нужно ответить на вопросы:
Как в сказках называют Лиму? (лисичка-сестричка. Кумушка, Лиса-Патрикеевна, лисонька)
Кто помог девочке выручить своего братца, унесенного гусями? (печь, яблонька, речка)
Самые маленькие по росту герои сказок. (Липунюшка, Мальчик-с-пальчик. Дюймовочка)
кто и кого угощал горохом. Пшеницей, орехами? (лиса-петушка)
В какой сказке есть такие слова: «тело ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?» («Морозко»)
Где находится Кощеева смерть? (на конце иглы, игла в яйце, яйцо в утке)
Какие слова приговаривают в сказках перед серьезным делом? (утро вечера мудренее)
Ведущий
Какие молодцы, и вот пред нами остановка «Терем».
О, да тут герои сказок оставили телеграммы и некоторые свои вещи. Давайте сначала угадаем, кто прислал нам телеграммы :
«Я от дедушки ушел.
Я от бабушки ушел,
Скоро буду у вас».
(Колобок)
«Золотое яйцо снесла.
Скоро простое снесу».
(Курочка Ряба)
«Спасите, нас съел серый волк!»
(Семеро козлят)
«Нам не страшен серый волк!»
(Три поросенка)
Ведущий.
А теперь по предметам, угадайте. Какие герои побывали в нашем тереме:
Корзинка с пирожками.
(Красная Шапочка)
Азбука, колпак.
(Буратино)
Туфелька
(Золушка)
Ступа и метла.
(Баба Яга)
(Кот в сапогах)
Ведущий
Вот и подошло к концу наше путешествие. Я вижу, что все вы любите сказки, знаете их. Но еще есть очень много сказок, не прочитанных вами. Так, что приходите в школьную библиотеку за новыми книжками. А я с вами прощаюсь, до свидания.
28.10.2015 20:32
СКАЗОК ДРАГОЦЕННЫХ ЛАРЕЦ
Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот Это что за хоровод? Это сказок хоровод! Сказка - умница и прелесть, с нами рядышком идёт. Чтобы, чтобы, чтобы снова добрый злого победил! Чтобы добрый, чтобы злого, стать хорошим убедил. В сказке солнышко горит, справедливость в нём царит! Сказка - умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!
Наверное, нет на свете человека, который не любил бы сказок. С самого раннего детства дорогу в сказку нам открывает книга. Сегодня вы вспомните своих любимых сказочных героев, примете участие в веселых конкурсах.
Викторина «Вспомни сказку» 1. В какой сказке будущий король хотел жениться на той девушке, которая всю ночь не спала, а виновата в том горошина была? (« Принцесса на горошине» ) 2. В какой русской народной сказке говорится о трудностях фермерского хозяйства? (« Репка») 3. В какой сказке говорится о вреде чрезмерного употребления мяса? (« Волк и семеро козлят» ) 4. В какой сказке говорится о повышенном спросе ее героев на хлебобулочные изделия? (« Колобок») 5. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (« Каша из топора» ) 6. В какой сказке говорится про то, что заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей недвижимостью, и лишь вмешательство третьего лица помогло восстановить справедливость? (« Заячья избушка» ) 7. В какой русской народной сказке пользовались необычным видом транспорта, чтобы попасть к царю во дворец? (« По щучьему велению» )
8. Эта героиня немного болтлива. И ее болтливость чуть не привела к гибели и ее саму и ее бабушку. "Красная Шапочка"
9. Сказочная красоавица с необычайной внешностью, которрая любила всех воспитывать. "Мальвина".
10. В какой сказке говорится о тяжких последсвияхплохого состояния противопожарной безопасности? "Кошкин дом"
11. В какой сказке говорится о трудной работе снабженца и необоснованных претензиях заказчика? "Сказка о рыбаке и рыбке"
12. В какой сказке говорится о разоблачении приемной комиссией строителей-бракоделов? "Три поросенка"
13. В какой сказке говорится о принципиально новой форме оплаты наемного труда? "Сказка о попе и работнике его Балде"
14. В какой сказке говорится об ограниченном приеме пайщиков в кооператив? "Теремок"
Сказки бывают разные: есть сказки, в которых действуют необычные герои: предметы, вещи, которые совершают разные чудеса. Как называются такие сказки? (Волшебные), называются они так потому, что в них происходят невероятные события - чудеса каких в жизни не бывает. В этих сказках главные герои не животные, а люди. Приведите примеры волшебных сказок («Золушка», «Летучий корабль», «Карлик-Нос» "Иван - царевич и Василиса Прекрасная"). Есть сказки, в которых описываются отношения людей. Такие сказки называются бытовыми. Какие из прочитанных на уроках литературы сказок можно отнести к бытовым сказкам? («Айога», «Заработанный рубль», «Три сестры»). Очень много сказок, в которых действующими лицами являются животные. Назовите такие сказки («Лисичка-сестричка и серый волк», «Заюшкина избушка», «Волк и семеро козлят»). В сказках собрана народная мудрость. Казалось бы такая простая и всем знакомая сказка «Волк и семеро козлят» чему она нас учит? (ОБЖ). Каждая сказка обогащает нас жизненным опытом, учит добру и справедливости. Я предлагаю вам вспомнить любимые сказки, но у меня записаны только первык строки и я не могу вспомнить название сказок и мне понадобится ваша помощь!
Узнай сказку по ее началу.
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
"Кабы я была царица,-
Говорит одна девица,-
То на весь Крещеный мир
Приготовила б я пир ".
"Сказка о Царе Салтане..."
Царь с царицею простился,
В путь дорогу снарядился,
И царица у окна
Стала ждать его одна...
"Сказка о мертвой царевне и о 7 богатырях"
Пошел, сел у моря: там он стал
веревку крутить,
Да конец ее в море мочить.
"Сказка о попе и работнике его Балде"
Царь с Востока войско шлет,
Старший сын его ведет.
Петушок угомонился
Шум утих и он забылся...
"Сказка о Золотом Петушке"
Он не красив, но у него доброе сердце,
А плавает он не хуже, смею сказать
даже - лучше других. Я думаю со временем,
он выровняется и станет поменьше...
"Гадкий утенок"
В какой сказке под диктовку писали:
"Травка зеленеет, солнышко блестит...?"
"Двеннадцать месяцев"
В каком рассказе ребята делали
ошибку в одном и том же слове? Один говорил
"Сыски", другой "Хыхки", третий "Фыфки"
"Заколдованная буква"
Кто злодея не боится
И с чудовищем сразится,
Я тому богатырю
Двух лягушек подарю
И еловую шишку пожалую
"Тараканище"
А на нем, а на нем
Как на лошади верхом
Самоварище сидит
И товарищам кричит:
"Уходите, бегите, спасайтеся!" "Федорино горе"
Вдруг откуда -то шакал
На кобыле прискакал:
"Вот вам телеграмма
От Гипопотама"
"Айболит"
Если явится к вам в дом,
Станет ночью будто днем.
Среди птиц она царица.
Как зовут ее? "Жар- птица"
Уалетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Все любят вкусно поесть. А знаете ли вы кулинарные слабости любимых сказочных герое??? Вот мы сейчас это и проверим!
"Съедобная викторина"
1. Какое изделие из теста убежало от бабушки и дедушки? Колобок
2. назовите любимое лакомство Карлсона? Варенье и плюшки
3. Какой орех можно съесть на острове "Чунга-чанга"? Кокос
4. Назовите любимое блюдо Винни-Пуха? Мед
5. Вспомните еду, которую можно приготовить из строительного инструмента? Каша из топора
6. Назовите блюдо, которым угощал Барбос Бобика, когда тот был у него в гостях? Пирог и кисель
7. Вспомните, кто спас Машеньку с братцем от Бабы - Яги? Молочная река с кисельными берегами.
8. Назовите лакомство, которое любил Старик Хоттабыч? Мороженое
9. Назовите блюдо, которое начинало и заканчивало готовиться после произношения волшебных слов? Каша в горшочке.
А сейчас я задам вам вопросы на смекалку. Названия сказок немного зашифрованы. и так, конкурс называется
Перевертыши
1. Сказка о живой крестьянке? Сказка о метвой царевне
2. Собака в кедах? Кот в сапогах
3.Черный берет? Красная шапочка
4. Железный замок? Золотой ключик
5. Стеклянный генерал? Оловянный солдатик
6. Великанша? Дюймовочка
7. Развалюха? Теремок
8. Кубик-рубик? Колобок
9. Деревенька из шкатулки. Городок в табакерке.
10. Красные усы. Синяя борода
11. Мюнхенские танцоры. Бременские музыканты
12. Иван безобразный. Василиса Прекрасная.
13.Лиса и шестеро цыплят. Волк и семеро козлят
14. Крестьянка-обезьянка. Царевна -лягушка
15. Лошадка- красавица. Конёк - горбунок
16. Великолепный лебедь. Гадкий утенок.
Вот и подошла к концу наша игра. Много разных сказочных героев было сегодня у нас в гостях. Я надеюсь, что умные, добрые, мудрые книги станут вашими друзьями на всю жизнь. Читайте их! Читайте вместе с мамой и папой. И не забывайте дорогу в библиотеку!
ИГРОВАЯ ПРОГРАММА
СКАЗОК ДРАГОЦЕННЫХ ЛАРЕЦ
Раиса Анатольевна Райтенбах.
Учитель начальных классов I категории
Красносельская начальная школа.
Игра «Путешествие по сказкам»
Цель: выявление, изучение и развитие творческих способностей детей, прививать любовь к чтению. Умение работать в команде. Создание весёлого настроения.
Задачи:
1.развитие фантазии, находчивости, чувства юмора;
2.воспитание жизненной активности, стремления помочь, доставить другому радость;
3.воспитание культуры поведения детей, ответственности.
Ход мероприятия
Организационный момент.
Сказка ложь, да в ней намёк.
В мире много сказок-
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может всё случиться.
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем гостю: «Заходи». О. Высотская
Вступительная часть.
Исполнение песни «Волшебный цветок»
Яркий, пламенный, будто заря,
Самый солнечный и небывалый -
Он мечтою зовётся не зря.
Припев:
Может, там, за седьмым перевалом
Вспыхнет свежий, как ветра глоток,
Самый сказочный и небывалый,
Самый волшебный цветок.
Вспоминая о радостном чуде,
Вдаль шагая по звонкой росе,
Тот цветок ищут многие люди,
Но, конечно, находят не все.
Припев.
Есть на свете цветок алый-алый,
Яркий, пламенный, будто заря,
Самый солнечный и небывалый -
Он мечтою зовётся не зря.
Припев.
Разминка
Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал.
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать нс сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет
К себе на чердак я вернусь.
(Ш. Перро «Золушка»)
Фруктово-огородная страна-
В одной книжек есть она.
А в ней герой- мальчонка овощной.
ОН храбрый, справедливый, озорной.
(Дж. Родари «Чипполино»)
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке та девочка жила.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку.
(Г. Андерсен «Дюймовочка)
С Букварём шагает в школу
Деревянный мальчуган
Попадает вместо школы
В полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка?
(А. Толстой «Приключения Буратино»)
Сейчас потолкуем о книжке другой.
Здесь синее море, тут берег морской…
Старик вышел в море, он невод забросил,
Кого-то поймает и что-то попросит.
О жадной старухе рассказ тут пойдёт,
А жадность, ребята, к добру не ведёт.
И кончится дело всё тем же корытом,
Но только не новым, а старым, разбитым.
(А. С. Пушкин «Сказка о золотой рыбке»)
Кто-то за кого-то ухватился крепко.
Ох, никак не вытянуть!
Ох, засела крепко!
Но ещё помощники скоро прибегут.
Победит упрямицу дружный, общий труд
(РНС «Репка»)
Девочка хорошая по лесу идёт.
Но не знает девочка, что опасность ждёт.
За кустами светится пара злющих глаз…
Кто-то страшный встретится девочек сейчас.
Кто расспросит девочку о её пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же эта девочка? Кто же этот зверь?
На загадку можете отвечать теперь
(Ш. Перро «Красная Шапочка»)
Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.
Он сам того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь.
Названье этой сказки? («Маша и медведь»)
С грядки старушка цветок сорвала,
Девочке Жене его отдала.
В цветке, в лепестках есть волшебная сила.
Их девочка Женя о чём-то просила…
Что надо сказать, лепестки отрывая?
Как называется сказка такая?
(В. Катаев «Цветик- семицветик»)
В этой книжке именины,
Много было там гостей.
И на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть её не погубил.
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил.
(К. Чуковский «Муха-Цокотуха»)
2. «Сказочные вещи»
В сказке героям достичь цели, преодолеть все препятствия помогают не только их сила, смелость, ум и доброта, ловкость и находчивость, но и сказочные волшебные вещи, которые могут творить чудеса.
Вот какой красивый горшочек! Весь увешан бубенчиками. А они названивают старую песенку. Откуда он? (Г. Андерсен «Свинопас»)
Стрела, лягушиная кожа (РНС «Царевна-лягушка»)
Говорящее зеркальце и наливное яблочко, золотое, видны зёрнышки насквозь. (А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
Горшочек с мёдом, ослиный хвост. (Алан Александр Милн «Винни- Пух и все-все-все»)
Ещё одно зеркало, только злое: всё хорошее оно превращает в плохое. (Г. Андерсен «Снежная королева»)
Банка варенья, пропеллер, привидение. (А. Линдгрен «Карлсон, который живёт на крыше»)
«Из каких сказок иллюстрации?» (угадывание сказок по иллюстрациям)
«Отгадай сказку по строкам»
- «Начало пригревать весеннее солнышко. А дочка вдруг запечалилась. От солнца всё прячется. Всё бы ей тень да холодок, а ещё лучше дождичек» (РНС «Снегурочка»)
- «Не получилось из него художника. Пришёл он к Цветику и говорит: - Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом» (Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)
-«Сварила бы баба щи,
Да кастрюлю поди поищи!
И чашки ушли, и стаканы,
Остались одни тараканы» (К. И. Чуковский «Федорино горе»)
-«Вдруг он услышал слабое жужжание; и увидел маленького толстого человечка, с хитроумным устройством за спиной» (А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне»)
-«Не оставь меня, кум милый!
Дай ты мне собраться с силой
И до вешних только дней
Прокорми и обогрей» (И. А. Крылов «Стрекоза и Муравей»)
5. «Закончи фразу»
Закончите выражения, взятые из сказок:
Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
Избушка! Повернись к лесу задом, а ко мне – передом.
Поди туда, на зная, куда.
Было у отца три сына: старший умный был детина, средний сын – так, и сяк, младший вовсе был дурак.
6. «Минутка развлечения»
А теперь вы будете художниками-иллюстраторами. С закрытыми глазами нарисуйте мордочку кота к сказке Ш. Перро «Кот в сапогах»
7. «Ответь!»
Где жили старик со старухой из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкина (У самого синего моря)
Как звали собаку из сказки А. Толстого «Золотой ключик» (Артемон)
Чем лечился Карлсон? (Вареньем)
Где хранилась смерть Кощея Бессмертного? (На конце иглы в яйце)
Где Винни-Пух нашёл хвост ослика Иа? (Шнурок звонка у совы)
Осколок чего попал Каю в глаз? (Осколки зеркала Троля)
В чём Маша из сказки «Маша и медведь» домой к деду и бабушке воротилась? (В коробе)
Зачем пошла падчерица зимой в лес в сказке «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
Как звали кошку Фрекен Бок? (Матильда)
8. «Четвёртый лишний»
Принцесса, Кот в сапогах, Малыш, Баба-Яга.
Оле-Лукойе, Кот в сапогах, Конёк-Горбунок, Винни-Пух.
Арлекин, черепаха Тартилла, Пьеро, Мальвина.
Молочная речка, яблоня, печка, Баба-Яга.
9. «Сказочные телеграммы»
- «От бабушки ушёл, от дедушки ушёл. Скоро буду у вас! (РНС «Колобок»)
-«Спасите, нас съел серый волк!» (РНС «Семеро козлят»)
-«Помогите найти хрустальный башмачок» (Ш. Перро «Золушка»)
-«Подскажите дорогу к Карабасу-Барабасу!» (А. Толстой «Приключения Буратино»)
-«Уже выросла большая-пребольшая!» (РНС «Репка»)
-«Простое яичко уже снесла» (РНС «Курочка Ряба»)
10. «Сказочные чудеса»
Многие сказочные чудеса, чудеса, которые люди выдумали, но верили, что они когда-то будут, теперь существуют на самом деле. Это сейчас привычные для нас вещи. Задача: стрелками соедините сказочные чудеса с чудесами современности.
Ковёр-самолёт телевизор
Золотой петушок ракета
Сани-самокаты компас
Чудо-зеркальце сирена
Перо Жар-птицы автомобиль
Клубок ниток, указывающий путь прожектор
А теперь пришла пора прощаться.
Пусть над нами навсегда
Солнце ласковое светит -
Символ мира и труда!
Загрузка...
