Индекс читабельности
Индекс удобочитаемости - мера определения сложности восприятия текста читателем. Индекс удобочитаемости может вычисляться на основе нескольких параметров: длины предложений, слов, удельного количества наиболее частотных (или редких) слов и т. д.
Индекс удобочитаемости Флеша
Наиболее популярная мера была создана Рудольфом Флешем, изначально для английского языка. Она оценивает сложность текста по следующей формуле:
Либо:
FRE = 206.835 − (1.015 × ASL) − (84.6 × ASW)
ASL - средняя длина предложения в словах (англ. average sentence length).
ASW - средняя длина слова в слогах (англ. average number of syllables per word)
Индекс по шкале FRES (Flesch Reading Ease Scale) распределяется таким образом:
100: Очень легко читается. Средняя длина предложения составляет 12 или менее слов. Нет слов из более чем двух слогов.
65: простой английский язык. Средняя длина предложения составляет от 15 до 20 слов. В среднем слова имеют 2 слога.
Для английского языка значение 90-100 соответствует лёгкому тексту для младших школьников, 60-70 - тексту, который могут читать выпускники школы, тексты с индексом 0-30 предназначены для людей с высшим образованием.
В связи с тем, что в русском языке средняя длина предложения меньше (за счет меньшего использования служебных слов, таких как артикли или вспомогательные глаголы), а слова в среднем длиннее, было предпринято несколько попыток разработать специфическую для русского языка версию меры, например, путём подгонки коэффициентов при сравнении индексов, полученных для оригинальных английских текстов и их переводов. Ниже представлен один из вариантов такой адаптации.
FRE = 206.835 − (1.3 × ASL) − (60.1 × ASW)
В целом, большинство методов оценки сложности текста на основе индексов удобочитаемости для информационно-аналитических документов на русском языке дают оценки, выходящие как за интерпретируемый диапазон значений, так и за эталонные значения. При этом получаемые результаты характеризуются высокой степенью корреляции, так как разработчики используют одну математическую модель линейной регрессии, а также однообразные параметры текста (средняя длина слова, средняя длина предложения). При этом индексы удобочитаемости не адаптированы к тестам для взрослых. У профессионала не должно возникать затруднений с пониманием многосложных слов. В конечном итоге фактором сложности выступает семантика текста и абстрактность его изложения. Индикаторы на основе индексов удобочитаемости недостаточно хорошо интерпретируются, поскольку не могут напрямую быть использованы для прогнозирования времени обработки текста тем или иным человеком.
11. Пропаганда и Public Relations – соотношение терминов.
ПР и пропаганда. Относительно пропаганды существуют два магистральных направления мнений. Согласно первому направлению, пропаганда и ПР практически не отличаются друг от друга: оба понятия означают использование определенных технологий для эффективного внедрения каких-либо тезисов в массовое сознание. Тем не менее большинство ПР-специалистов считают, что называть пропагандой их деятельность неправомерно: пропаганда допускает искажение цифр и фактов в чьих-либо интересах, в то время как ПР основывается на правдивой информации. Пропаганда имеет жесткую установку и стремится заставить людей принять некоторую точку зрения причем не интересуясь, хотят они этого или нет. ПР носят более мелкий характер и лишь предлагают людям воспользоваться некоторой информацией. А затем добровольно принять те или иные мнения и идеи. Пропаганда делает упор на одностороннее воздействие на индивида или группу, ПР в обязательном порядке предполагают налаживание механизма двусторонней связи, получение и учет встречного сигнала со стороны аудитории.
Flesch formulas) Формула читаемости Флеша (Flesch readability formula), разраб. Рудольфом Флешем, прогнозирует легкость чтения и челов. интерес к письменному материалу. Формула легкости чтения (reading ease, RE) имеет вид RE = 206,835 - 0,846wl - 1,015sl, где wl - средняя длина слова в слогах, а sl - средняя длина предложения в словах. Для расчетов по этой формуле используется либо весь текст полностью (при его небольшом объеме), либо от 3 до 5 случайных выборок объемом по 100 слов из статьи (или от 25 до 30 таких выборок из книги). Словом яв-ся любое сочетание букв или цифр, окруженных пробелами, включ. такие элементы, как don"t, ASAP, 1984, 82,354 и full-length. Чтобы сосчитать количество слогов в слове, надо просто произнести это слово, фразу или символы и подсчитать слоги. Т. о., средняя длина слова в слогах является количеством слогов на каждые 100 слов; НДС имеет три слога, а "1984" четыре, как и слово "гиппопотам". Для определения средней длины предложения подсчитывается количество предложений в выборке, включая последнее предложение, если 100-е слово оказывается во второй половине этого предложения. Предложением считается законченная мысль; в этом предложении слова в конце сложного предложения квалифицировали бы его как два предложения. Незаконченные предложения и обрывки предложений рассматриваются как законченные предложения. Подстановка этих двух величин в формулу типично дает оценку, изменяющуюся от 0 до 100. RE-оценки от 90 до 100 свидетельствуют о высокой легкости чтения (такой, какую можно встретить в комиксах), когда в текстах встречается приблизительно 123 слога на каждые 100 слов и 12-13 предложений. Любой чел. с образованием на уровне четырех классов начальной школы (т. е. овладевший техникой чтения) должен быть в состоянии ответить на 75% вопросов в отношении прочитанного. Оценки читаемости в интервале от 0 до 30 свидетельствуют о высокой трудности чтения, такой, какую можно обнаружить в научных и специальных текстах. Такие тексты содержат в среднем 192 слога на каждые 100 слов и лишь 3-4 предложения, подходя для выпускников колледжей. Флеш также разработал показатель челов. интереса (Human Interest score, HI): HI = 3,635pw + 0,314ps, где pw - средний процент "личных слов" (personal words), a ps - средний процент "личных предложений" (personal sentences). Личные слова включают все существительные, имеющие естественный род (natural gender), все местоимения за исключением местоимений среднего рода (если они относятся к предметам, а не к людям) и слова people (при употреблении с глаголом в множественном числе) и folks. Личные предложения включают разговорную речь (выделяемую в тексте кавычками или как-либо иначе, но не цитаты или слова в кавычках, употребляемые в несобственном смысле), вопросы, команды, предложения, обращенные напрямую к читателю, восклицания и грамматически незавершенные предложения или их части, смысл к-рых, как подразумевается, должен извлекаться из контекста. Значения показателя HI также распределяются в интервале от 0 до 100, где оценки в пределах от 0 до 10 обозначают "скучный" текст, характерный для научных и специальных журналов. Содержащий в среднем 2% "личных слов", такой текст, как правило, не содержит "личных предложений". Оценки в пределах от 60 до 100 обозначают драматический текст, примером к-рого служат художественные произведения, содержащие в среднем 17% личных слов и 58% личных предложений. Вне всякого сомнения, формула RE переоценивает трудность чтения. Во всяком случае, она не чувствительна к употреблению метафор; она не делает скидок на длинные слова, к-рые могут быть хорошо знакомы читателю (напр., Массачусетс); она может "обманывать" в оценке состоящего из многих предложений и коротких слов образца текста как чрезвычайно легкого; и она не учитывает как семантической, так и синтаксической структуры предложений. Однако при использовании ее в сочетании с соответствующей долей здравого смысла Ф. Ф. позволяет сравнивать на основе единой шкалы как легкость чтения (что роднит ее со стандартными тестами чтения) разнообразных текстов, так и интерес к ним. См. также Измерение, Психолингвистика, Недостаточная обучаемость чтению Р. Кашау
Индекс туманности Ганнинга или Фог-индекс (Fog Index) показывает уровень удобочитаемости текста.
Этот метод проверки комфорта восприятия текста назван по имени создателя Роберта Ганнинга. Вначале он предназначался для журналистов, чтобы избежать туманных формулировок в написанном. В настоящее время используется копирайтерами для определения степени простоты текста для читателей.
Индекс Ганнинга рассчитывается по формуле:
Fi = (Nws + Nwt) * 0,4
Nws - количество слов в предложении.
Nwt - количество слов в одном предложении длиной 3 и более слогов.
Исходная формула туманности Ганнинга:
Для текстов на русском языке применяется поправочный коэффициент 0,78.
Число сложных слов — слова с числом слогов больше четырёх.
Расчет определяет с точностью до класса образования, насколько читатель готов к пониманию написанного.
Приняты следующие значения Fog Index:
70 и выше - не требуется специальной подготовки;
- до 70 - среднее образование;
- до 60 - интеллектуальный уровень подготовки;
- до 30 - для понимания нужен научный уровень подготовки.
Проверив текст по данному методу на удобочитаемость, вы определите, не труден ли он для восприятия, не перегружен ли терминами, т.к. простота текста - значимый фактор его успеха. Нужно писать грамотно, со смыслом, но не забывать о «дружелюбности» к читателю.
Рассчитывается индекс так:
- Вычленяется фрагмент текста от 100 до 200 слов.
- Подсчитывается количество слов в предложениях. Как одно слово считаем числа и даты. Сложносочинённые предложения делим на 2 части.
- Численность слов делим на численность предложений и получаем среднюю длину последних.
- Учитываем число слов с 3-мя и более слогами (кроме составных слов, имён собственных, глаголов, усложнённых склонением, падежом, временем).
- Число многосложных слов делим на общую численность слов. Получаем процент многосложных слов в фрагменте текста.
- К полученной цифре прибавляем средний показатель длины предложения.
- Это значение умножаем на 0,4.
Как создается блок-схема продающего текста — смотрите в видеоуроке Даниила Шардакова. «В этом видеоуроке я покажу, как создается блок-схема продающего текста. Из этой блок-схемы можно сделать сколько угодно продающих текстов, которые затем очень удобно тестировать.» © Даниил Шардаков Информация о видео Источник: практический копирайтинг и маркетинг. Автор видео: Даниил Шардаков, профессиональный копирайтер и опытный интернет-маркетолог. […]
О простом, но мощном приеме усиления текста — «настоящем вместо будущего» — смотрите в видеоуроке для копирайтера от Даниила Шардакова. Простой, но мощный и универсальный прием усиления коммерческого текста: заменяем настоящее время будущим (на примерах). © Даниил Шардаков. Информация о видео Источник: практический копирайтинг и маркетинг. Автор видео: Даниил Шардаков — профессиональный копирайтер и опытный […]
Как не нужно писать тексты для сайта — смотрите в видеоуроке Даниила Шардакова. «Краткий видеоурок, в котором показаны типовые ошибки при написании текстов для сайтов» © Даниил Шардаков Информация о видео
Выбирается отрывок из 100 слов в середине вашего материала.
100 слов делятся на количество предложений в этом отрывке, чтобы выяснить среднюю длину предложения.
Просчитывается количество слов, состоящих из трех и более слогов в изучаемом отрывке, не учитывая имена собственные.
Два полученных результата складываются и умножаются на 0,4.
Полученное число показывает, каков необходимый образовательный уровень для усвоения данного материала. Люди с высшим образованием способны воспринимать тексты с индексом 16, в то время как большинство любовных романов написаны языком в индексом 7-8. Сложность языка газет, например, составляет около 9-10, что вполне соответствует уровню 8 класса средней школы.
Формула Флеша
Выбирается отрывок из 100 слов в середине текста.
100 слов делится на количество предложений, чтобы выяснить среднюю длину предложения.
Подсчитывается количество слогов в отрывке и полученный результат делится на 100, чтобы выяснить среднюю длину слова.
Полученные результаты вставляются в следующую формулу.
Индекс легкости чтения = 206,835 - (84,6 - средняя длина слова) - (1,015 ‑ средняя длина предложения).
Полученные данные сравниваются со следующими стандартами:
‑ 70-80 = очень легко (любовные романы);
‑ 60-65 = стандартно (газеты);
‑ 50-55 = интеллектуальный уровень (деловые издания, литературные журналы);
‑ 30 и ниже = научный уровень (профессиональная и научная литература).
Индекс Фога и формула Флеша являются прекрасным способом оценки того, будет ли материал воспринят целевой аудиторией. Однако эти формулы не могут определить реакцию на послание.
Деятельность любого PR-профессионала непосредственно связана с работой с печатным словом и подготовкой всей совокупности PR-документов. Грамотное использование методики их написания становится одним из базовых условий профессиональной состоятельности PR-специалиста.
Особую роль играет не только умение писать, а скорее знание, как и когда использовать различные PR-документы: когда и в какой форме готовить пресс-кит, а когда ограничиться пресс-релизом или информационным письмом. Соответствие и форма подготавливаемого PR-документа моменту - важный элемент профессиональной PR-культуры.
Недостаточно иметь представление о своей целевой аудитории, с ней необходимо уметь общаться. А каждой целевой аудитории соответствует своя группа PR-документов, знание методики подготовки и функционального значения которых позволит успешно решать главные PR-задачи: информировать и убеждать.
Литература
1. Лазутин В.В. Роль PR в государственной системе// "PR против кризисов". Под общ. ред. А.Ю. Борисова. РАСО, 1999.
2. А. Векслер Власть и общество: от монолога к диалогу // Журнал "Советник". № 7 1999.
3. В.А. Моисеев Паблик Рилейшнз. Теория и практика. К.: ВИРА-Р, 1999.
4. Fraser P. Seitel The practice of PR. 1998. Chapter 17. Government.
5. Связи с общественностью в России. Законодательное регулирование, нормативные документы, практика Ред. С.А. Болышева. Екатеринбург, 1998 г. Раздел 2. Связи с общественностью федеральных органов власти и органов государственного управления. Указы и распоряжения Президента РФ.
6. ФЗ РФ О порядке освещения деятельности органов государственной власти в государственных средствах массовой информации.
7. Музыкант В.Л. Теория и практика современной рекламы. Часть 1. Монография. М.: Евразийский регион, 1998. Глава 2, лекция 7 "Реклама и "паблик рилейшнз".
8. Векслер А.Ф. Проблемы взаимоотношений региональных органов власти со СМИ (из опыта Нижегородской области) // PR против кризисов. Под общ. ред. А.Ю. Борисова. РАСО, 1999.
9. Effective Communication. A Local Government Guide / Editor K. Wheeler. 1994.
10. Г. Почепцов "Спиндоктор" как средство создания благоприятного имиджа власти // Ежемесячный альманах "Лаборатория рекламы". № 1. февраль 1999.
11. Недошвин В.М. Хозяин PR-агентства - государство … // PR против кризисов. Под общей редакцией А.Ю. Борисова. РАСО, 1999.
12. Для практической части, исследующей Управление по связям с государственными и общественными организациями Минфина России, использовались следующие источники:
‑ интервью с Начальником Управления Леоновой О.А.;
‑ положение Об Управлении по взаимодействию с законодательными, исполнительными органами и общественными организациями Министерства финансов РФ;
‑ Календарь рассмотрения вопросов ГД ФС в части, относящейся к деятельности Минфина России с 10 по 24 марта 2000 года;
‑ Еженедельная сводная информация о мероприятиях, проводимых в Федеральном Собрании РФ (22-29 февраля 2000 года.).
13. Савин А.Ю. Финансовое право. М.: Финстатинформ, 1997г.
Загрузка...
